7月5日，《中国教育报》第七版“教改风采”报道了我校文学院教师教育职前职后一体化的实践探索及成效。全文以《做精教师培养赋能教师培训——长江师范学院文学院教师教育职前职后一体化的实践探索》为题，推介了我校文学院坚持实践育人导向，把强化实践育人体系构建作为教师人才培养的重要途径，开展了教师教育职前职后一体化的实践探索，开创了教师培养及教师培训高质量开展的新局面。
文章从职前的“深化教师培养革新创新，助推卓越教师脱颖而出”和职后的“利用教师培养特色资源，赋能教师培训硕果满枝”两个方面，重点介绍了我校文学院教师教育职前职后一体化的实践探索。一是完善课程教学体系，开展培养实践协作；二是强化教师队伍树立，以生为本以学定教；三是精准调研，满足教师培训多方面需求；四是精心设计，探索培训模式多样化出现；五是精细管理，严格执行各方面考核制度。
（文学院 供稿）